دوستان خوبم کم کم داریم به زمان تحویل مقاله هایتان نزدیک می شویم. دانشیارهایتان منظم به من اطلاع می دهند که جمع قابل توجهی از شما تمام مطالبی را که تا بحال جمع آوری کرده اید و نقدهایی را که خودتان نوشته اید ئر قالب وبلاگ یا فایل word برای آنها فرستاده اید. خوب خوش به حال همه گروه هایی که اینقدر خوب کار کرده اند و الآن هم حجم کاری که باید انجام دهند بی نهایت کم است. چون در این مرحله که مرحله مقاله نویسی است فقط باید به نوشته هایشان یک نظمی بدهند و به ترتبب مناسب آن ها را مرتب کنند. همین!
- عنوان
- نام و مشخصات نويسندگان
- چكيده (خلاصه)
- كليد واژه ها
- فهرست مطالب
- مقدمه و مباني نظري
- اهميت و ضرورت تحقيق
- اهداف و فرضيات (مخصوص تحقيقات تجربي – تحقيقات غير تجربي فرضيه لازم ندارد)
- روش تحقيق
- يافته ها
- نتيجه گيري
- قدرداني
- منابع
در زیر درباره ی هرکدام از این بخش ها برایتان توضیح می دهم. دانشیاران لطفاْ برای بچه ها (خصوصاْ اول ها که من سر کلاسشان نتوانستم این مطالب را توضیح بدهم) مشخص کنند که به ترتیب بايد اول به سراغ نوشتن كدام قسمت ها بروند:
۱. عنوان: {۲ نمره}
عنوان مقاله شما مي بايست كوتاه و رسا باشد. اما در عين حال بجاي آوردن عناوين كلي موضوع دقيق و مشخصي كه رويش كار كرده ايد را بيان كنيد. معمولاً در عنوان مقاله ها از جملات كامل استفاده نمي شود بلكه در عوض يك عبارت را مي آورند. به فكر نوشتن يك عنوان مخاطب جذب كن نباشيد (به ياد داشته باشيد كه قرار نيست مقاله تان در روزنامه چاپ شود!) بلكه مخاطب شما پس از خواندن عنوان بايد دقيقاً بتواند تشخيص دهد كه چه نوع مطالبي را در اين مقاله خواهد ديد و تصميم بگيرد كه آيا مايل به خواندن آن هست يا نه.
۲. چكيده:{۸ نمره}
چكيده مقاله شما به خواننده كمك مي كند تا (خيلي سريع) تصميم بگيرد كه آيا مطالب داخل مقاله براي وي جالب توجه است يا خير. چكيده مقالات (همانطور كه از اسمش برميآيد) بايد كوتاه باشد (بين 50 تا 200 كلمه) و اصليترين بخش هاي مقاله را در بر گيرد: هدف، روش و نتايج (سربسته) معمولاً هرگز در چكيده از مخفف اصطلاحات استفاده نميشود و بايد بدون خواندن كل متن مقاله براي خواننده قابل فهم باشد. بخاطر داشته باشيد كه زمان نوشتن چكيده، بعد از اتمام تمامي قسمت هاي ديگر مقاله است!
3. كليد واژه ها {1 نمره}
4. فهرست مطالب:{۳ نمره}
اين بخش را در پاياني ترين مرحله نوشتن مقاله كامل كنيد زيرا مسلماً شماره صفحات مطالب را تنها زماني مي توانيد تشخيص دهيد كه همه چيز را نوشته باشيد.
5. مقدمه و مباني نظري:{۸ نمره}
تدوين قسمت مقدمه در چهار مرحله انجام مي شود:
1. بيان زمينه و حيطه پژوهش به منظور اينكه خواننده درك كند كه چرا اين مطالعه پژوهشي انجام شده است.
2. كارها و فعاليت هاي تحقيقي ديگران كه بطور اختصاصي مشكل را تبيين مي كنند.
3. چرا انجام اين پژوهش اهميت دارد.
4. هدف يا سوال پژوهش چيست؟
معمولاًمقدمه را با يك جمله از يك واقعيت علمي پذيرفته شده شروع مي كنند. سپس با زيركي از اين موضوع عام
6. - اهميت و ضرورت تحقيق {2 نمره}
7. - اهداف و فرضيات (مخصوص تحقيقات تجربي – تحقيقات غير تجربي فرضيه لازم ندارد) {2 نمره}
8. روش تحقيق:{۱۶ نمره}
1. اين بخش از مقاله در واقع دو هدف اصلي را پيگيري مي كند. نخست اينكه در اين بخش بايد تمام *جزئيات روش كار به شيوه اي ذكر شود كه هرگاه پس از شما فرد ديگري خواست پروژه شما را (به هر دليل، مثلاً بررسي صحت يافته ها) تكرار كند بتواند از اين بخش از مقاله شما به عنوان كتابچه راهنما استفاده كند و دقيقاً تمام مراحل را مثل شما انجام دهد. بعلاوه، و در مرتبه اي بسيار مهم تر اين بخش از مقاله براي داده هاي بدست آمده شما اعتبار لازم را فراهم مي آورد. بديهي است كه نتايجي كه شما در انتهاي پروژه بدست آوردهايد تنها زماني داراي اعتبار علمي و قابل اعتماد است كه شيوه ي بدست آوردن آنها علمي و اصولي باشد. محل اينكه شما به خواننده و داور مقاله نشان دهيد كه پروژه شما تا چه حد اصولي و كارامد است در اين بخش مي باشد. مخاطب يا داوري كه مقاله شما را در انتها ارزيابي مي كند در اين بخش به اين توجه مي كند كه:* "آيا روش ها و شيوههاي رسيدن به نتايج در پژوهش انجام شده از استانداردهاي علمي پيروي مي كنند يا خير؟"
2. موارد اصلي و مهمي كه بايد در اين بخش به آنها اشاره كنيد عبارتند از: *نوع تحقيق، *چگونگي طرح ريزي براي انجام مراحل تحقيق، *روش هاي مورد استفاده براي جمع آوري اطلاعات پژوهش، و* روش تجزيه و تحليل دادهها.
3. در نوشتن متن مقاله و هنگامي كه مي خواهيد فعاليت هايي را كه خود انجام داده ايد بيان كنيد از *گفتار مجهول استفاده كنيد. مثلاً بجاي نوشتن "ما روي چهل نفر مطالعه آماري انجام داديم" بنويسيد: "روي چهل نفر مطالعه ي آماري انجام شد"! اين شيوه مي بايست در سر تا سر نوشته شما رعايت شود.
4. از بكار بردن *اعداد و اعشار و اختصارات در شروع جمله خودداري كنيد.
9. يافته ها:{۲۰ نمره}
حالا نوبت آن است كه تمام آنچه را كه از روشهاي مختلف توضيح داده شده در بخش قبل بدست آورده ايد اينجا بنويسيد. اينجا بعلاوه جايي است كه شما سوالات ناتمام و پيشنهادات خود را براي ادامه موضوع پروژه تان بيان مي داريد. به خاطر داشته باشيد كه هر حرف و نتيجه اي كه داريد بايد در اين بخش ذكر كنيد نه اينكه بيان آن را براي قسمت نتيجه گيري بگذاريد. در واقع در بخش نتيجه گيري قرار نيست هيچ حرفي براي اولين بار زده شود!
10. نتيجه گيري:{۸ نمره}
1. نتايج من چه مي گويند؟ (حداكثر دو جمله، يك گزيده ي بسيار كوتاه از نكات اصلي، بدون ذكر پيش زمينه مطالب)
2. معني يافته هايي كه بدست آورده ام چيست؟ (يعني چه نتايجي از آنها بدست مي آيد)
3. چه كسي به نتايجي كه من بدستآورده ام نياز دارد؟ (مخاطب مقاله كيست؟)
4. چرا آنها به نتيجه ي تحقيق من نياز دارند (نتيجه ي تحقيق من چه اثري در پيش برد پژوهش هاي موجود در زمينه ي كاري من دارد؟)
11. منابع:{۱۴ نمره}
قسمت منابع در واقع براي اعتبار و ارزش دادن به كار محقق در رابطه با گستره منابع مورد استفاده در تحقيق است. دقت كنيد كه ذكر* وب سايت بعنوان منبع هرگز پذيرفته نيست! قاعده کلی ذکر منبع کتاب به اين صورت است:
نام خانوادگی، نام (تاريخ چاپ). نام کتاب(بايد كج نوشته شود). محل نشر: نام ناشر.
قاعده کلی ذکر منبع مقاله از مجله به این صورت است:
نام خانوادگی، نام (تاریخ چاپ). نام مقاله. نام مجله، شماره مجله، صفحاتی که مقاله در آن قرار دارند. (مثلاً 16-1)
در انتها به نظرم می رسد بهتر است از شیوه ی ارجاع دهی داخل متن هم برایتان چند مثال بیاورم که همه مان از یک استاندارد پیروی کنیم اما توضیح بیشتر را در این مورد و اینکه اصلاْ چه موقع باید در داخل متن از ارجاع دهی استفاده کرد را از دانشیارانتان و خود من بخواهید.
ارجاع درون متن
– (محمّدی، 1387)
– (محمّدی و احمدی، 1387)
– تا سه نویسنده (محمّدی، احمدی و محمودی، 1387)
– بیش از سه نویسنده (محمّدی، احمدی، محمودی و همکاران، 1387)
– نقل قول دست سوم: پیاژه (1973، به نقل از منصور، 1376)
– در نقل قول مستقیم باید شماره صفحه داده شود و متنی که رونویسی شده ”داخل گیومه“ قرار گیرد.
– برای نقل قول های غیر مستقیم گذاشتن گیومه الزامی نیست.